Антрацитовский центр детского творчества

Дорогие друзья!

???? С радостью объявляем о старте нового фотоконкурса "Мой красочный ноябрь"! ????

????В этом месяце мы предлагаем вам поделиться своими яркими моментами и погрузиться в атмосферу осенней красоты. Присоединяйтесь к нам по ссылке: https://vk.com/wall-223668412_4026, участвуйте и получайте шанс выиграть приятный сюрприз!

В рамках мероприятий, приуроченных ко Дню народного единства, в ГБУ ДО ЛНР "Антрацитовский центр детского творчества" был проведен челлендж #МЫ ЕДИНЫ. Обучающиеся Центра ещё раз вспомнили историю возникновения этого праздника, оглянулись в прошлое и с большой гордостью рассказали о том, что единство - это великая сила русского человека, часть его души. В челлендже #МЫ ЕДИНЫ приняли участие обучающиеся театрального коллектива "Мagic school"(рук.Шмат О.Ф.).

26 октября 2024 года в г. Волгодонске проходил Международный фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Голубь мира», в котором приняла участие студия современного танца «VIBE» творческое объединение Антрацитовского центра детского творчества.
От студии были поданы 6 заявок на участие воспитанников. В результате были заняты следующие места:
Хореографическая композиция «Sub Zero» - I место в номинации Street dance;
«Party People» - II место;
«Покрутон» - I место;
Чибисова Кира с танцем «Lil K» - II место;
Зачепиленко Полина с танцем «Get Ready» - II место;
Участники были награждены дипломами, медалями и кубками.

Уважаемые родители! Одной из самых актуальных проблем современного общества является профилактика вредных привычках. Народная мудрость гласит: "Здоровье - всему голова". Трудно с этим не согласиться. Ни для кого не секрет, что здоровье детей в наше время желает быть лучшим. Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования.
Привычка – это вторая натура. … Как мы часто слышим эти слова. Каждый человек имеет большое количество привычек, как вредных, так и полезных. Привычка – это автоматизированные действия, которые проявляются независимо от желаний человека. Полезные привычки помогают нам почувствовать себя собранным, организованным, готовым к преодолению трудностей. Они помогают человеку при стрессе, в условиях дефицита времени. К сожалению, у людей – и у взрослых, и у детей – сами собой возникают не только полезные, но и вредные привычки. Всякая привычка появляется не случайно. В основе лежит механизм подкрепления. Если привычка получила неоднократное положительное подкрепление, то она закрепится и устранить её будет трудно.
Младшие школьники очень внимательны и склонны к подражанию, копированию действий и поступков взрослых, причем как положительных, так и отрицательных. Одни из этих поступков уже прочно вошли в привычку, а другие носят пока еще единичных характер. Из опыта работы все чаще замечаешь, что у маленьких школьников появилась привычка не здороваться при встрече, перебивать как своего товарища, так и учителя, не извиняться, толкнув нечаянно, а о том, чтобы попросить прощение и речи быть не может. А ведь это тоже вредные привычки. Привычка быть плохим разрушительно действует не только на окружающих, но и на здоровье самого ребенка.
Для учащихся 5-9 классов большую роль играет окружение, в первую очередь друзья. Именно от окружения во многом зависит поведение детей, их отношение к старшим, к своим обязанностям, к школе и так далее. Кроме того, в этом возрасте весьма высока тяга к разного рода экспериментам. Дети пробуют пить, курить. У многих в будущем это может стать привычкой.
Наибольшие трудности возникают при общении с подростками 12-17 лет. И это не случайно. Подростковый (пубертатный) период характеризуется тем, что вчерашний ребёнок вступает в процесс полового созревания. У ребёнка формируется социально-психологическое отношение к окружающим, и в первую очередь к сверстникам, учителям, родителям; начинают довольно чётко вырисовываться черты характера, складываются интересы, наклонности к той или иной деятельности, т. е. проявляются основы личности.
Становление характера и личностных свойств неразрывно связано со стремлением к самостоятельности, отсюда попытки освободиться от опеки родителей и старших, определить своё отношение к окружающему. Отсутствие жизненного опыта и ещё нечёткая направленность стремлений и убеждений нередко создают для подростка целый ряд трудностей. В частности, при общении с окружающими.
Наиболее характерными для раннего подросткового возраста являются реакции протеста или оппозиции, имитации и компенсации. Эти реакции периодически возникают в кругу семьи или школьном микроколлективе (классе) в связи с неблагоприятно сложившейся для подростка ситуацией, имеют чёткую направленность против тех лиц, которые, по его мнению, повинны в её возникновении. Самое важное в этот период - воспитать в детях независимость. Способность отстаивать своё мнение, не идти на поводу у других.
Нужно формировать у ребёнка критическое отношение к заманчивым предложениям рекламы и к соблазнительным предложениям сверстников (что-то попробовать, с чем-то поэкспериментировать).
Реклама табака и алкогольной продукции действует, в основном, на детей и подростков. Это происходит в силу отсутствия у них критического осмысления красиво оформленных, соблазнительных предложений. Приманкой служат яркие краски, красивые люди и престижные вещи. Привлекают великолепные пейзажи. иностранные слова и обещания чего-то необычного: путешествия, приключения, новые возможности. Ребёнок может спросить: "Почему рекламируют табак и алкоголь, если это опасные вещества?". Ответить можно так: "Реклама не запрещена. И люди сами должны научиться видеть ловушки, чтобы в них не попадать".
У каждого из нас есть вредные привычки, которые иной раз мы даже не замечаем. Кто - любит грызть ногти, а кто-то накручивать волосы на палец, но есть и другие более серьезные вредные привычки, такие как курение, наркомания и алкоголизм. Избавиться от серьезных увлечений довольно сложно, если человек уже зависим от этого, но все, же можно. Самое главное захотеть этого. Главным недостатком вредных привычек может стать нанесение вреда не только себе, но и другим людям.
Человек — великое чудо природы. Эволюция обеспечила организм человека неисчерпаемыми резервами прочности и надежности, способностью к адаптации к окружающей среде. Природа создала человека для долгой и счастливой жизни. Реализация возможностей, заложенных в человеке, зависит от его образа жизни, от повседневного поведения, от тех привычек, которые он приобретает, от умения разумно распорядиться потенциальными возможностями здоровья на благо себе, своей семье и государству, в котором он живет.
Однако необходимо отметить, что ряд привычек, которые человек начинает приобретать еще в школьные годы и от которых не может избавиться в течение всей жизни, серьезно вредят его здоровью. Они способствуют приобретению хронических заболеваний, преждевременному его старению. К таким вредным привычкам относятся курение, употребление алкоголя, наркотиков.
Курение- это ещё одна значительная проблема общества, как для курящего, так и для некурящего человека. Вещества, которые входят в выдыхаемый курильщиками дым, не на много безопаснее того, если бы человек курил сам.
Что нужно делать, чтобы ребёнок не скатился на дно, не превратился в алкоголика или наркомана, не променял реальную жизнь на галлюцинаторный бред? Прежде всего здесь важен личный пример: что видит ребенок с детства, как относитесь к курению, спиртному вы сами, ваши ближайшие родственники, друзья вашей семьи?
В результате курения незаметно возникает привычка к табаку, к никотину. Подростки, в силу того, что мало заботятся о своем здоровье, не могут оценить всю тяжесть последствий от курения.
Алкоголизация подростков
На сегодняшний день проблема употребления алкоголя вполне актуальна, так как ежедневное количество потребления алкоголя имеет немаленькие показатели. Над этой проблемой стоит задуматься, ведь все больше подростков и детей начинают выпивать в раннем возрасте.
А побуждает в этом их стремление быть таким же, как все, чтобы не выделяться из общей толпы. Знакомство с алкоголем происходит преимущественно в праздничные дни, где подросток зачастую тайком пробует алкоголь в небольшом количестве, причём им движет любопытство к напитку. В пубертатном возрасте подросток хочет казаться взрослым, лучше других. В этом возрасте и начинается алкоголизация. Установлено, что подростка влечёт не вкус напитка, а его действие - состояние опьянения. Систематическое употребление спиртных напитков следует относить к наиболее вредным привычкам подростков, так как оно ведёт не только к различным нарушениям поведения, но и развитию алкоголизма, болезненного состояния, которое правильнее назвать алкогольной наркоманией.

19 октября 2024 г. состоялась концертно-игровая программа "Ты и я - одна дружная семья!" для детей с ограниченными возможностями здоровья клуба «Ключ» ГБОУ ЛНР "АСШ№5 им. В.Очкура", которую подготовила и провела методист ГБУ ДО ЛНР "Антрацитовский центр детского творчества" Лымарь Т.Ю.
Воспитанники студии вокального искусства "Мажор", под руководством Чередниченко Е.А., подарили детям яркие и зажигательные вокальные номера.
Несмотря на то, что день был пасмурный и дождливый, все получили море позитивных эмоций, играли в игры и подпевали слова песен. В зале царила дружеская атмосфера, а ведь очень важно, чтобы у каждого из нас были хорошие друзья.

15.10. 2024г. в ГБУ ДО ЛНР «АЦДТ» состоялось методическое объединение педагогов дополнительного образования, на котором рассматривались вопросы образовательной деятельности, внедрение новых педагогических технологий и повышение уровня профессиональной компетенции. Руководитель методического объединения Юртаева И.Н. акцентировала внимание на вопросы реализации методической темы педагогического коллектива, самообразовании педагогов и результативности реализации методических тем педагогов, планировании работы методического объединения на 2024-2025 учебный год.
Шмат О.Ф. , заместитель директора ГБУ ДО ЛНР «АЦДТ», обратила внимание на вопросы аттестации, наставничества как условия становления педагога дополнительного образования. Об организации психолого- педагогического сопровождения образовательного процесса в учреждении дополнительного образования выступила Макарова А.В., педагог-психолог.
Практическая часть была представлена упражнением на тему: «Конструктивная и деструктивная критика». Использовалась метафора с мандаринами, на котором участники поделились своими мыслями о том, как они воспринимают деструктивную и конструктивную критику. Упражнение наглядно показало, что негативные мысли могут «снимать защиту», делая нас более уязвимыми к стрессу и негативным эмоциям.
В результате проведённого методического объединения, были определены основные направления работы на 2024-2025 учебный год.

Данный проект ставит своей целью повышение финансовой грамотности населения и обучение людей распознавать телефонных мошенников, рассказать о преступных схемах, раскрыть ключевые индикаторы, которые сигнализируют о мошенничестве и необходимости прервать разговор. Организаторы проекта предлагают пройти онлайн-занятия, вебинары, зачеты по финансовой грамотности https://dni-fg.ru
#Клади трубку81
Запомните!
Дистанционно никакие действия с вашей сим-картой никто не может осуществить при получении кода из смс, сообщение различных кодов предоставляет мошенникам открытый доступ к вашим данным и позволяет подтвердить любые действия (в том числе перевод денежных средств)
Договор предоставления услуг связи с МКС или иными операторами связи не имеет  ограничений по срокам действия и потому не требует продления.
Сотрудники Центробанка, ФСБ, представители "Госуслуг" никогда не будут Вам звонить, для того чтобы предотвратить мошеннические действия. Если Вас пугают, что не оказание содействия в поимке мошенников влечёт уголовную ответственность, то смело кладите трубку, так как это мошенники!
Не поддавайтесь эмоциям на слова неизвестных Вам лиц, критически относитесь к любой информации поступающей от неизвестных!

3 октября в актовом зале Администрации Антрацитовского муниципального округа состоялось торжественное собрание, посвящённое Дню работника образования.

В данном мероприятии приняли участие коллективы ГБУ ДО ЛНР " Антрацитовский центр детского творчества", воспитанники студии вокального искусства "Мажор", руководитель Чередниченко Е.А, хореографической студии "Crush", руководитель Боева М.Е., студии современного танца "Vibe", руководитель Губина В.М., а ведущими мероприятия стали обучающиеся театрального коллектива "Magic school", руководитель Шмат О.Ф., которые подарили всем присутствующим праздничное настроение.